Idag på slöjden började vi att fundera på vad vi skulle göra i våra tittskåp. De ska handla om förnybar energi, vi kan hitta på egna energier, eller förbättra det som redan finns. Förra veckan fick vi söka information på Internet, så att vi har fått lite mer koll om vad förnybar energi egentligen är. Det var ganska svårt att komma på saker man kan göra, för det är inte så lätt att visa förnybar energi i ett tittskåp, men vi satt hela lektionen och skrev ner idéer. I början gick det lite trögt, men sedan gick det bra. Vi kom fram till en del idéer som vi ska utveckla vidare under nästa lektion.

Vår dag på tekniska museet började med att vi fick gå runt på museet och lära oss om återanvändbar energi. Sedan när vi hade gjort det ett tag släppte de in oss för att pröva robotarna. De var mycket mer sofistikerade än vad jag hade trott.

Sedan började Pia, medlem i förra årets jury, förklara vad robotarna kunde göra t.ex se vilken färg en boll har och hur långt det var till väggen. Vi fick sedan pröva olika manövrar som att köra i en rektangel, köra rakt fram tills man klappade med händerna då stannade den, sedan skulle man klappa igen så att den startade och rörde sig framåt. Vi gjorde också så att den skulle köra tio cm framåt och sedan säga goodbye. Jag tycker att vi hade en kul och lärorik dag.

Det hela började fredagen den 24 augusti. Det var tidigt på morgonen då jag satt i Aulan tillsammans med resten av klassen för att få en liten uppfattning om vad vi skulle hålla på med de kommande veckorna.

Det var vår lärare Lena som berättade att vi skulle vara med i en stor tävling (First Lego League) och att årets tema skulle vara förnybarenergi. Hon visade oss en kort filmsnutt på förra årets final.

Lena berättade också att tävlingen skulle vara ämnesövergripande d.v.s att vi ska hålla på med det i de flesta ämnena som t.ex att göra en presentation om förnybar energi i SO, hitta på en show under idrotten, göra ett tittskåp i slöjden m.m I fysik/teknik ska vi programmera en robot till att klara av olika uppgifter. Jag tyckte det lät ganska svårt men när jag fick se programmet vi använder oss av när vi programmerar verkade det lite enklare.

Senare fick vi även veta vilka vi skulle arbeta med och det visade sig att jag skulle arbeta med mina underbara vänner Matilda, Jennie och Antonia.

Jag hoppas att det här projektet kommer att bli roligt…

Besök på museet

Vi har åkt till tekniska museet för att få en första lektion i programmering av robotar. Vår lektion var lärorik, vi fick bekanta oss med robotarna och vi fick lära oss att programmera robotarna. Programmeringsprogrammet var inte så komplicerat och vi lärde oss snabbt och enkelt. Vi fick köra robotarna på förra årets banor och prova på en del utmaningar t ex att slå en boll. Robotarna heter NXT.

                                                  
                  AULAN Vi samlades i aulan för att få information om ett projekt. Det heter First Lego League (FLL).

Vi fick se på en film där man fick veta hur roboten fungerade, hur man gjorde och annan information om FLL. Man fick också se när dom tävlade med robotarna. Det gick ut på att man med hjälp av roboten ska åka till olika stationer och utföra uppdrag. För varje uppdrag får man poäng, men dom kommer bara med om man kommer till sin bas igen ( där kan man fixa lite med roboten ). First Lego League är ett projekt med ett nytt tema varje år, det täcker många olika ämnen. Man har 8 veckor på sig att genomföra de 5 uppgifterna:

1.      Bygga en robot och programmera den

Årets tema är förnybar energi, det handlar om att kunna återanvända energin som vi använder. Vi tycker att det här projektet ska bli spännande, roligt och lärorikt. Vi ser fram emot det och hoppas att det går bra på tävlingen. J                                                                                              
                                                  
        

Vår första dag med Lego League 

När vi fick reda på att vi skulle vara med på Lego League

blev vi riktigt glada och såg fram emot den första dagen.

När vi satt och vänta på att vår lärare skulle börja var vi

väldigt en entusiastiska. Vår lärare började visa när hon

hade programmerat en robot. Det såg väldigt svårt ut men

vi visste att vi skulle klara det. Efter det såg vi en film en

tävling som hade varit för något år sedan. Det såg väldigt

roligt ut men showen och allting. Vi prata också mycket om

tävlingen och förnybar energi. Vi hoppas att det här kommer

bli en rolig och intressant och att vi kommer ha nytta av det senare i livet!

Efter en kort introduktion med vår tekniklärare Lena, så åkte vi till
Tekniska museet, Sveriges intressantaste museum. Vi var väldigt
förväntansfulla för att äntligen se robotarna i action och vi blev inte
besvikna när vi såg att de kunde göra allt från att slå bollar till att åka
på ljud kommandon. Vi blev också väldigt glada och överraskade när vi fick
reda på att vi själva skulle få programmera men i början var det ingen dans
på rosor så det var tur att vi fick hjälp av Fia och de andra duktiga
lärarna. Efter ett tag fick vi grepp om hur de var uppbyggda och vi kunde
göra svårare kommandon, vilket var väldigt kul. Vi är också stolta att vi
kunde få roboten att göra nästan som vi ville och det blev bara roligare och
roligare tills vi efter en timmes lärorik lek var tvungna att gå hem igen.
Vi hoppas och tror att det här kommer att bli en rolig och intressant
tävling, som vi kommer ha väldigt stor nytta av senare i livet!

Läxor, lärare, lektioner och Lego. Ett ord passar inte in, eller det var i
alla fall vad jag trodde ända tills första skoldagen då vår tekniklärare
Lena helt oväntat berättade för oss om LegoLeague. Då trodde jag det var ett halvdåligt skämt men när även andra lärare började snacka om Lego förstod jag. Det var inget skämt, utan den spännande sanningen. Vi skulle i mer än en månad jobba med Lego i skolan, men hur? Skulle vi bygga Legofigurer eller små Legohus? Nej, det blev inga Legohus den här gången, kanske har vi rentav redan blivit för stora, för nu var det programmering som gällde med kommandon för att få robotarna att utföra uppdrag vilket man aldrig bli för stor för.

 Projektet sparkades igång då vi förväntansfulla introducerades av
ett lärorik och roligt besök på Tekniska muséet. Ett stort tack till Pia och
hennes gäng, och lycka till alla lärare på VRS med att leva upp till de
skyhöga förväntningarna vi elever fått!