På slöjden jobbar  jag, Olivia och Johanna med ett tittskåp om vindkraft. Vi planerar att göra ett vindkraftverk för framitden, i tittskåpet. På själva vindsnurran tänkte vi sätta solceller.

Det blir som två i ett.

Vi har bestämt bakgrund också, nästa lektionen kanske vi väljer hur marken ska se ut!

 Jag har också tagit med mig en fläkt till skolan så att det kommer se mer verkligt ut.

Vi har lärt oss mycket om energi.

De olika energiformerna som vi har lärt oss om är:

Elektrisk energi, som bildas när det oskar och när men t.ex borstar håret.

Mekanisk energi, som bildas när emn tar upp t.ex en sten och sedan släpper den till marken.

Värmeenergi.

Strålningsenergi, som kommer från solens strålar.

Kemisk energi, som finns lagrad i t.ex olja, kol och i vår mat.

Kärn energi, som finns lagrad i atomernas kärnor.

 Vi har också lärt oss energiprincipen som lyder:

Hej, nu har vi fått en presentation av hur man använder power point. Den fick vi av Viktor och Niclas, som förklarade lite snabbt hur vi skulle använda power point. Det var väldigt lätt att komma igång och man lärde sig snabbt. Det var jätte kul för att man fick välja precis hur man ville ha det, från vilken bakgrund man skulle ha ända till vilken information man ville ha på sin power point. Jag vet inte riktigt om vi ska använda power point på vår presentation om förnybar energi, men det lutar åt det hållet. Hela grejen med power point är en jättebra idé och det är mycket intressant! J

Vår första skoldag började med en introduktion i aulan. Därefter åkte vi till tekniska museet. Där träffade vi Fia som har varit domare i Lego League tävlingen. Hon visade oss hur vi skulle programmera roboten med hjälp av datorn. Sedan fick vi två uppgifter som vi skulle få robotarna att utföra. De två uppgifterna var att få roboten att åka i en kvadrat och att få den skulle slå ner en röd boll. Den andra uppgiften var klurigare än den första. Detta var vårt första möte med robotarna. Denna dag var väldigt intressant och kul. :)

Idag hade vi teori, där v i jobbade med olika punkter om vad Svalnässkolan, där min grupp var i fredags, kan förbättra. Lösningar, på kort och lång sikt. De kan t.ex på lång sikt förbättra sin isolering, genom att täta dörrar och fönster, och de kan ordna med bergvärme istället för att elda med olja.  På kort sikt, kan de stänga av datorerna, ordna med lågenergi lampor. installera snålspolande dusch munstycken, släcka lampor där ingen vistas och stänga av laddare till tlefonerna över helger.

Det gick bra att jobba tycker jag och det var intressant.

Av: Andréa D2