I onsdag så energi besiktade vi Mörbybadet. Vi fick reda på nästan allt. Vi fick också kolla på maskinrummen det vattnet i mörbybadet renas 10 gånger varje dag varenda vatten droppe blir renas tio gånger varige dag .

 Det går in ungefär 160 människor varje dag på mörbybadet. Och dem har 38crader i polerna.

Dom har en bubbelpool sen har dom flera solarium som används ofta. Vi kollade glödlampor vi kollade hur långt tid dunsen var på.

Dem har ungefär 37grader i luften.

Det är fjärrvärme som värmer upp poolen. Dem har e:on som elbolag. 6 av personalerna kör bil till jobbet.

Igår torsdag var jag på väg hem från friluftsdagen med min cykel. Jag
cyklade förbi Mörbybadet som vär grupp besökte på onsdagen, och gjorde
energibesiktningen. Solen sken över badet och det gigantiska taket. Då
tänkte jag: varför har inte Mörbybadet solceller som en del av sin enorma
energiförbrukning ? De har nyligen renoverat badet och efter vår grupps
slutsatser bör de kanske renovera igen :) .

Idag tisdagen den 18 september hade vi biologilektion. På lektionen pratade vi om den teoretiska uppgiften. Den går ut på att vi ska välja ut en hyfsat stor byggnad, sedan ska vi göra en energibesiktning om den. Det innebär att man först ska ta reda på hur denna byggnad får sin el, om elen kommer från en förnybar energikälla till exempel vattenkraft eller om elen kommer från fossila bränslen och vad det finns för saker som kan förbättras ur miljövänlig synvinkel till exempel byta ut vanliga lampor mot lågenergilampor. Sedan skulle man komma med förslag om hur byggnaden skulle kunna bli mer miljövänlig till exempel byta lampor som sagt, byta strömkälla till vattenkraft eller vindkraft och sätta up solceller på taket om möjligt. Vi hade SO-lektion också på den pratade vi lite om förnybar energi och varje grupp fick varsin bok som handlade om förnybar energi.

Idag tisdagen den 18 september hade vi biologilektion. På lektionen pratade vi om den teoretiska uppgiften.

Den går ut på att vi ska välja ut en hyfsat stor byggnad, sedan ska vi göra en energibesiktning om den. Det innebär att man först ska ta reda på hur denna byggnad får sin el, om elen kommer från en förnybar energikälla till exempel vattenkraft eller om elen kommer från fossila bränslen och vad det finns för saker som kan förbättras ur miljövänlig synvinkel till exempel byta ut vanliga lampor mot lågenergilampor. Sedan skulle man komma med förslag om hur byggnaden skulle kunna bli mer miljövänlig till exempel byta lampor som sagt, byta strömkälla till vattenkraft eller vindkraft och sätta up solceller på taket om möjligt. Vi hade SO-lektion också på den pratade vi lite om förnybar energi och varje grupp fick varsin bok som handlade om förnybar energi.

Idag har vi inte gjort mycke saker och jag ska bara nämna några. Vi (alltså killarna i 8A) har: bakat bullar, diskuterat (finare än ”prata om”) brasilianska ficktjuvar och väntat på att datorerna ska sluta säga ”ERROR!” istället för att ladda ner program till robotarna. På +sidan är att bullarna var goda och vi fick sluta tidigare för att vi inte gjorde nån nytta vid datorerna.

Igår tisdagen den 11 september jobbade vi med Legoprojektet på biologi lektionen. Vi såg på en film om hur ett uppdrag kunde se ut. Man skulle till exempel sätta upp solceller på ett tak, flytta ett par vindkraftverk, flytta några träd med mera. Det fanns olika svåra uppgifter att göra och de gav olika mycket poäng. Vi fick också lära också lära oss några regler om projektet. Det såg roligt men ganska svårt ut. Det ska bli kul att börja med projektet.

I Tisdags ( 4/9 ) så hade vi biologi. Vi gick igenom hur förnybar energi fungerade.

Det var mkt intressant.

Igår torsdag så hade vi genomgång/repetion av PowerPoint där Viktor och
Niklas lärde oss lite tips och trick med programmet. det var bra för att det
tror jag att min grupp kommer anvä'nda på vår presentation.