Idag fick vi börja programmera roboten och så fick vi bygga delar som vi ska koppla på roboten. Jag och Astrid började programmera roboten, det gick bra. Vi började med att bestämma i vilken ordning vi skulle lösa uppdragen. Vi ska försöka lösa så många uppdrag som möjligt på två och en halv minut. För att programmera fick vi först mäta med måttband hur långt den skulle gå på tävlingsbanan och sen slog vi in det i roboten. När vi hade programmerat ett helt uppdrag laddade vi ner uppdraget i roboten. Sen gick vi till tävlingsbordet och provade om vi hade gjort rätt, hade vi inte det fick vi gå tillbaka och ändra i programmeringen. När lektionen var slut sparade vi vårt uppdrag på ett USB minne som vi har i våran legolåda. Shirin och Isabelle har byggt en vågturbin och en av delarna vi ska ha och koppla på roboten.

Idag har jag och min grupp varit på Danderyds sjukhus. Vi besökte detta sjukhus för man fick i uppgift att besöka en fastighet som man skulle fråga massor med frågor till. Vi fick prata med någon som jobbade där, vid namn Görgen som hjälpte oss och besvarade våra frågor. Vi hade skrivit ut några frågor från Internet och några hade vi hittat på själva. Vi fick svar på alla våra frågor, och vi lärde oss samtidigt mycket om både sjukhuset och om själva frågorna över huvud taget. Vi fick reda på att t.ex Sjukhuset är 220 000 kvadrat meter, vilket är stort, även att om strömmen går så måste ju sjukhusets el fortsätta fungera, för att vissa patienter håller sig ju i liv på grund av maskiner som går på el, och därför har de reserv el. Vi tog även reda på vilka som var deras elleverantörer. Det var E.ON som vi kontaktade och frågade om de hade miljömärkt el, och på den frågan var svaret ja. Vi lärde oss som sagt mycket och hade samtidigt kul.

Idag fick vi reda på alla uppdrag vi ska genom föra i tävlingen. Alla 8:er samlades i aulan och lärarna visade en film på alla uppdragen. De verkade väldigt svårt men vi sak försöka klara det. Vi fick även reda på poängen juryn kommer att dela ut, varje station ger poäng beroende på hur man klarar uppdraget.

Idag har vi inte jobbat med legoprojektet, men våran grupp har fortfarande bra samarbete och vi har kul. På slöjden fick vi som Shirin skrev om, börja bygga på våra tittskåp och limma o.s.v

Under dagens slöjd lektion fick vi börja med våra tittskåp. Vi fick två stycken stora papp- bitar som vi skulle använda till ramen på skåpet. Vi skar ut olika bitar och sedan limmade vi ihop dem. Vi fick ihop båda tittskåp ramarna och så här såg det ut:
 

I dag så fick vi en låda med massor av lego bitar

som vi ska få bygga på roboten med.

Vi ägnade hela lektionen åt att sortera dom och det var jätte kul^^

vi fick även träffa 6 killar från KTH som ska hjälpa oss att programmera

våra robotar när vi börjar med det.

Idag har vi haft två ämnen som har med Lego league och förnybar energi att göra.

På biologien har vi pratat om vad ett ekosystem är och vad en näringsväv är. Vi började också prata om vad fossila bränslen, exempel på fossila bränslen är olja, naturgas och kol. Av olja får vi bensin och diesel. På fysiken idag fick vi bygga legohus och legobilar som ska vara med i ”legovärld” där vi ska köra med våra programmerade robotar när vi ska visa upp vad dem. Jag och Isabelle byggde ett legohus och Shirin och Astrid byggde en legobil. Det gick väldigt bra och det var kul att bygga lego! På både fysiken och biologin har vi haft halvklass idag.

   

Astrid och Shirin bygger på bilen. Isabelle och jag bygger på huset. Nedanför ser ni det färdiga resultatet.

 

 Förra veckan hade vi i läxa i biologin att lära oss vad 12 ord om energi betydde.

 Om man vill fick man skriva en kort historia som innehöll några av orden. Så här blev det:

                                                Mitt i natten i den stora djungeln... 

Mitt i djungeln den stora djungeln där sover lejonen..

Men vad är det här? Röster? Jag trodde att alla låg och sov nu.

Jag smyger mig närmare.

Simba:  När jag var liten så beträttade min pappa för mig, att vi alla ingick i ett stort kretslopp.

Pumba:   Huh? vad menar du?

S:  Jo men till exempel, gnuer äter gräs, lejon äter gnuer, när vi dör så blir våra kroppar till jord och ur jorden växer gräs, som gnuerna sedan äter.

Timon:  BWAHAHA!!! Din farsa måste ha varit en riktig kul typ.

P:  Timon!

T:  Kolla pysen, det e så här: vi hittar småkryp, vi äter småkryp vi är glada.

 Det kallar jag ett riktigt kretslopp.

S:  Suck! Timon det kallas för näringskedja. Vi kallas för konsumenter,

 med andra ord vi producerar inget själva

T: Pffh! Pumba producerar allt nåt, dom som märker det flyr för livet. Där kan man snacka      rörelseenergi.

S:  Det frigörs även värmeenergi för du blir ju varm när du har sprungit.

P: Men den energin frigörs väl även när man äter eftersom min mage alltid blir så varm o go.

T: Vänta lite! jag Kom på en sak, värmeenergi frigörs även när man äter.

P: Ja!Vad smart du e Timon. Man blir inte bara varm när man äter utan även pigg.

T: Det är väl klart hur ska man annars bli pigg?

P: Men ta till exempel blommor, dom, äter ju inget. Hur blir dom pigga?

S: Du förstår att växter fångar in solenergi och omvandlar det till mat, vilket gör dom till producenter. Samtidigt skapas den luft (syrgas) vi andas. När dom omvandlar koldioxid vatten och solenergi så till växtmat och syre så lagrar dom en del av energin i maten, det kallas för kemisk bunden energi. Resten av energin går åt att producera syre.

P:  OOOH!

T:  Det kan funka.

 

Vi lärde oss även att man inte kan skapa energi,

 utan att den omvandlas från en form till en annan

t ex solenergi kan omvandlas till värmeenergi, som omvandlas till mekanisk energi (läges- och rörelseenergi),

 som omvandlas till elektrisk.