Idag, tisdag 9/11, har vi byggt med lego på vår robot. Vi byggde en sak som vi ska sätta längst fram på roboten så den kan fösa träd och dylikt utan att träden ramlar omkull.

Vi byggde också en vågturbin som senare ska användas i ett av uppdragen vi fått.

Under vecka 36 på våran slöjd lektion höll vi på och rita olika idéer på ett papper om hur våra tittskåp skulle se ut. Vi ritade sammanlagt två skisser som hela grupp var med på. Jag tycker att våran grupp var bra på att sammarbeta med allas idéer och vi kom på några rätt smarta lösningar.

Idag (tisdag 9/11 -07) har vi fått våra legobitar åt roboten. Vi sorterade in legobitarna i olika lådor, kugghjul i en låda, hjul i en annan o.s.v

Vi har inte jobbat något annat än det med First Lego League men vi fick reda på att nästa vecka ska vi börja arbeta med First Lego Leauges projekt förnybar energi på biologin.

Här om dagen pratade vi om power point. Dom berättade hur vi skulle göra
för och få en fin presentation till vårt arbete. Vi får välja om vi ska ha
power point i våran presentation till förnybar energi. dom lärde om hur vi
skulle göra en inledning och ett avslut. Dom lärde oss det för man kan göra
mycket coola saker med power point och det är ett bra program.

De olika energi formerna.

Energi består inte av några atomer och går därför inte att ta på. Energi finns i olika former.

Elektrisk energi

En elektrisk energi kan frigöras så fort en spänning uppstår i naturen. T.ex spänningen mellan moln när det blixtrar. Elektrisk energi är lätt att transportera men svårt att lagra. En spänning kan ge upphov till en ström som vi kan använda till att driva elektriska apparater som en TV.

Mekanisk energi

Mekanisk energi är ett gemensamt namn för lägesenergi och rörelseenergi.

Om du lyfter en boll från marken finns det lägeenergi lagrat i bollen. Sen när du släpper bollen faller den åter till marken och lägesenergin övergår då till rörelseenergi.

Värmeenergi

Värme/värmeenergi är ingen egen energiform.

Det är atomer i rörelse. Det är mer som rörelseenergi. Ofta går energin/värmen i spillo och då kallas den spillvärme.

Strålningsenergi

I solen övergår kärnenergi till strålningsenergi. Den når oss bland annat i form av ljus, ultraviolett strålning, infraröd strålning och röntgen strålning. Det som skiljer dem är strålnings längden. Kortast våglängd har röntgen strålningen och längst har infraröd strålning. Ju mer energisk strålning det är, desto kortare våglängd.

Kemiskenergi

Kemisk energi finns t.ex lagrad i olja och kol, men också i vår mat. Den kan väldigt lätt omvandlas till rörelseenergi och värmeenergi när det sker en kemisk reaktion. Det händer när vi värmer och eldar olja eller när ens celler förbränner maten.

Även ett batteri innehåller kemisk energi när den kopplas till en lampa. Kemisk energi är lätt att lagra.

Kärnenergi

Det finns kärnenergi som är lagrad i atomernas kärnor. Genom att dela eller slå samma två atomen kan man frigöra energi. När kärnorna i atomerna delas så kallar man det ”fission” och när dem slås samman så kallar man det ”fusion”.

Den energi n som frigörs överförs till andra energi former som strålningsenergi och värme. Det är det som händer i en atombomb när det bildas strålning.

Energi går inte att förstöra eller att tillvärka någon ny. Men energi kan byta från en energiform till en annan.

Första slöjdlektionen ägnade vi åt att lära oss vad förnybar energi är i datorsalen.

På andra lektionen fick vi veta att vi skulle göra två stycken tittlådor med temat Förnybar Energi.

Vi bestämde oss för att vi skulle göra ett gym i en av tittlådorna där t.ex träningscyklarna genererar energi. Vi var inte eniga om vad som skulle vara i andra lådan, men vi har två olika idéer.

Vi ska dela in vår grupp i två, hälften gör tittlådan med gymmet i och andra hälften gör den andra tittlådan. På så vis hoppas vi kunna jobba så effektivt som möjligt.

Vi var på Tekniska Museet för att lära oss hur man programmerar en robot.

Det var lättare än vad jag trodde.

Programmet vi använde oss av för att programmera robotarna var väldigt lätthanterligt och man kunnde t.o.m följa olika guider som visade steg för steg hur man skulle göra för att få roboten att t.ex åka fram till en boll och slå iväg den.

När vi hade programmerat roboten färdigt använde vi oss av en USB-sladd för att föra över datan till roboten, sedan var den redo att testköras på banan.

Man blev lätt insatt i robotprogrammeringen då det var så lätt att programmera robotarna, jag tror alla hade roligt på Tekniska Museet.