Byggandet


Vi samlades i klassrummet på våran tekniklektion där vi satte oss i våra grupper i väntan på att få våra legobitar till att bygga färdigt det vi gjorde förra lektionen och fortsätta bygga på något nytt.
Först byggde jag och Max färdigt våran pickuptruck sedan började jag på att bygga ett vattenkraftverk medan Vincet och Mattias byggde klart huset och Gustav på sin oljerigg, det tar ett tag att bygga men det är värt det, för efter blir det ofta rätt plats på alla delar och snyggt blir det då också.
Det mest intressanta är det att vi snart kommer få se var vi ska våra legobyggnader och våra legobilar till och jag gissar på banan men jag vet inte vilken funktion de kommer att ha.
Vi har ett par saker till att bygga men vi hinner nog till nästa lektion.
Sen slutade våran lektionen med en kort genomgång.
Men jag höll på att glömma en sak vi fick även se banan idag, den ser intressant ut och jag undrar ifall legot vi bygger på ska stå på bana vi ska tävla med eller ifall vi ska ha det till något annat, men det löser sig nog hoppas jag.
Tack för mej!

Powerpoint

Vi började med att samlas i slöjdsalen där vi fick en kort intruduktion, sen gick vi vidare till datarummet där vi skulle få lära oss hur powerpoint fungerade och det visade några exempel hur man kunde göra en presentation och en del av presentationerna var väldigt roliga.
De flesta visste hur det fungerade med powerpoint med det gjorde inget efter som de lärde sig i alla fall något till exempel hur man skär bilderna (tar bort det vita runt omkring bilden) osv..., så det ändå väldigt lärorikt och roligt.
Sen fick vi arbeta med en egen presentation om oss själva nästan ingen hann färdigt men det var kul ändå!!

Energi… Detta mystiska begrepp finns överallt runtomkring oss och i oss. Men det är abstrakt. Det finns 2 sorters energityper såsom Förnybar energi och Oförnybar energi. Vi lärde oss också energi principen. Med då kom det till mej om Principen säger: “Energi kan varken försvinna eller nyskapas, utan bara omvandlas mellan olika former” då borde det ju inte finnas O-förnybar energi utan den omvandlas bara. Då är det ju bara att hitta den ny om vunna formen! Jag må ha fel men This makes no sense so whatever till mej. I alla fall tycker jag att vi borde utnyttja kraften i vågorna och alger, det är mina två mynt. Nu har jag inte mer och skriva så ses i Tokyo…

Under den senaste veckan har vi gått igenom grunden för vad energi
egentligen är. Vi har lärt oss de olika energityperna: Värmeenergi, mekanisk
energi, elektrisk energi, strålningsenergi, kemisk energi och kärnenergi.
Alla i vår grupp tycker att det har vart jätteroligt att studera just kring
ämnet energi. Energi är ju något som berör alla individer på jorden, så har
det vart i alla tider, men speciellt nu. Människan har alltid använt sig av
fossila bränslen för att ”få fram” energi. Men nu börjar ju vi få slut på
fossila bränslen och det innebär att vi måste komma upp med nya idéer och
förslag till nya förnybara energikällor. Vi håller inte på med det här
arbetet för att visa att vi är duktiga eller imponera på våra kompisar eller
lärare, vi gör det här arbetet åt oss själva, så vi kan rädda oss själva.
Det här är inte en på hittad situation, om vi fortsätter på samma sätt är
katastrof nästan en helt säker faktor. Men när det kommer till energi har vi
också lärt oss att ”energi kan varken förstöras eller nyskapas, utan bara
omvandlas mellan olika former”, (citerat ur fysikboken, sid 249).

Under vår textil-lektion fick vi reda på att vi skulle göra ett tittskåp om framtiden och vi tyckte alla att det var ett ganska spännande uppdrag. Vi grumlade på våra idéer. Vi kom upp med nya förslag om t.ex nya dynamiska fram lysen på vår miljövänliga bil. Vi gjorde skisser om hur vår bil skulle få ett förminskat luftmotstånd och maximera vinden som ska komma in i vår ”vindkraftgenerator”. Vi har också gjort som ett samarbete med garaget och bilen så att den laddas och får energi då den står stilla. Vi vet fortfarande inte helt säkert hur designen ska bli och vilken färg vår gröna bil ska ha.

Vi har byggt legobanor som våra robotar ska göra uppdrag på. Vi började med att sortera legobitarna så man kunde hitta dem när man sedan började bygga. Efter det tråkiga sorterandet började det något roligare byggandet av bilar, vindkraftverk och annat. Jag konstaterade att legobitar var som atomer och kunde i princip bygga upp vad som helst.

Efter en kort introduktion med vår tekniklärare Lena, så åkte vi till
Tekniska museet, Sveriges intressantaste museum. Vi var väldigt
förväntansfulla för att äntligen se robotarna i action och vi blev inte
besvikna när vi såg att de kunde göra allt från att slå bollar till att åka
på ljud kommandon. Vi blev också väldigt glada och överraskade när vi fick
reda på att vi själva skulle få programmera men i början var det ingen dans
på rosor så det var tur att vi fick hjälp av Fia och de andra duktiga
lärarna. Efter ett tag fick vi grepp om hur de var uppbyggda och vi kunde
göra svårare kommandon, vilket var väldigt kul. Vi är också stolta att vi
kunde få roboten att göra nästan som vi ville och det blev bara roligare och
roligare tills vi efter en timmes lärorik lek var tvungna att gå hem igen.
Vi hoppas och tror att det här kommer att bli en rolig och intressant
tävling, som vi kommer ha väldigt stor nytta av senare i livet!

Läxor, lärare, lektioner och Lego. Ett ord passar inte in, eller det var i
alla fall vad jag trodde ända tills första skoldagen då vår tekniklärare
Lena helt oväntat berättade för oss om LegoLeague. Då trodde jag det var ett halvdåligt skämt men när även andra lärare började snacka om Lego förstod jag. Det var inget skämt, utan den spännande sanningen. Vi skulle i mer än en månad jobba med Lego i skolan, men hur? Skulle vi bygga Legofigurer eller små Legohus? Nej, det blev inga Legohus den här gången, kanske har vi rentav redan blivit för stora, för nu var det programmering som gällde med kommandon för att få robotarna att utföra uppdrag vilket man aldrig bli för stor för.

 Projektet sparkades igång då vi förväntansfulla introducerades av
ett lärorik och roligt besök på Tekniska muséet. Ett stort tack till Pia och
hennes gäng, och lycka till alla lärare på VRS med att leva upp till de
skyhöga förväntningarna vi elever fått!